从一线资深会计走向讲台，双师型老师成长之路
从教的经历是与普通教师不同的，具有40年企、事业单位工作的实践与会计理论教学经历，精通企、事单位会计的各个岗位群的业务，是一位深受会计专业学生喜爱的双师型老师。曾任省级政府部门任会计、主办会计、计划财务科长、审计组长等，分管过30多个不同类型的下属企业、事业单位的财务工作，2003年被聘为中国管理科学研究院特约研究员。2007年走上了讲台，以扎实的企业财务会计知识赋能教学，在会计专业二十年。他就是广酒学院数字财贸学院大数据与会计专任教师——梁克工高级会计师/会计学高级讲师。
一、个人简介
梁克工，中共党员，先后毕业于西南大学、江西财经大学会计学专业、高级会计师、会计学高级讲师。注册会计师审计合格证、中级会计师、审计证。历任某省直部门财务科长、财务处长兼任全局审计组长、多所大学兼职教授、曾任会计专业学科带头人、曾任经贸系副主任，主持经贸系全面工作、广东省会计专业高级系列论文专家评委、现任广东省高等职业教育教学管理专业委员会专家智库成员、广东省职业技术教育学会财经专业指导委员会委员。现任广东酒店管理职业技术学院数字财贸学院会计专任教师。主要研究方向是会计理论、财务管理理论如何与实践有机相结合。
二、广泛教学课程
主讲《基础会计》、《共享财务会计学》、《中级会计学》、《高级财务会计学》、《大数据财务管理》、《成本会计》、《管理会计》、《经济法基础》、《税法》、《纳税筹划》、《预算会计》、《大数据审计实务审计学》、《会计综合实训》等课程。
三、教学以会计岗位群作为培养会计学生的突破口
以会计岗位群作为培养学生的突破口，是当前职业教育深化产教融合、提升人才培养针对性与适应性的关键路径。这一模式旨在将专业建设、课程设置、教学过程与目标职业领域的核心岗位能力要求紧密对接，实现从“学科导向”向“岗位导向”的根本性转变。本质上是构建一个以真实岗位需求为起点、以深度产教融合为支撑、以“岗课赛证”综合育人为主线的人才培养生态系统。它推动财经职业教育从知识传授向能力本位转变，为区域经济发展输送“懂会计、通数据、善决策、能落地”的高素质技术技能人才。
1、核心理念：对接产业需求，重构人才培养版图
其核心在于打破传统专业培养的笼统性，聚焦于会计职业领域内相互关联、能力递进的岗位集合（即“岗位群”）。通过深入分析会计岗位群（如会计核算、税务管理、成本控制、财务分析、审计、财务机器人应用、财务BP等）的典型工作任务与能力要求，反向设计人才培养方案。这要求学校与行业龙头企业深度合作，共同制定培养标准，确保教学内容与产业发展同步，甚至适度超前。本人长期讲授《会计模拟综合实训》，在教学过程中始终以会计岗位群展开教学，深受学生喜爱。2014年完成校级《会计模拟综合实训》精品课建设。
2、实施路径：构建“岗课赛证”融通的育人体系
岗位导向的专业（群）建设：依据会计岗位群的技术演进（如数智化转型），动态调整专业方向。例如，将传统会计专业升级为“大数据与会计”，新增《RPA财务数据分析》、《财务机器人应用》、《大数据企业财务分析》等课程，培养兼具扎实财会功底与数据技能的复合型人才。
课程体系与教学内容重构：课程模块应紧密对应岗位能力。通常包括：
基础模块：筑牢会计基础、经济法、管理学等专业根基。
核心模块：涵盖企业财务会计、智慧化税费核算、数字化管理会计等核心岗位技能，并深度融合Python数据分析、BI工具等数字技术。
实践模块：依托财务共享中心实训、AR虚拟仿真会计工厂、企业真实项目顶岗实习等，让学生在高度仿真的职业环境中练就真功。
拓展模块：提供纳税筹划、内部控制等课程，支持学生个性化发展与岗位迁移。
深化产教融合与校企协同：与知名企业共建产业学院、订单班是重要载体。通过“六共同”机制（共同管理、制定方案、开发课程、组建团队、管理过程、评价质量），企业深度参与人才培养全过程。
推行“双轨导师制”，引入企业真实案例与项目，实现“入学即入职、毕业即就业”的无缝对接。
以赛促学、以证提能：积极组织学生参与“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”等权威赛事，在竞技中锤炼实战能力。
同时，引导学生考取初级会计职称、1+X业财一体信息化、大数据财务分析师等职业技能等级证书，筑牢就业竞争力。
3、支撑保障与成效体现
“双师型”师资队伍：保障教学团队中“双师型”教师的高比例，要求教师既具备扎实理论，又拥有丰富行业经验，能够精准对接岗位需求。
高水平实训基地：建设集教学、实训、生产于一体的校内外实践平台，如云财务共享中心、直播电商实训室等，让学生在校期间处理真实业务。
人才培养质量提升：该模式能显著提升学生的岗位适配性和就业质量。毕业生不仅能够进入金融机构、会计师事务所，也能广泛胜任制造、电商、IT等各行业的财务数智化岗位，获得优质企业的高度认可。
四、丰富的教科研成果
1、本人在国家、省部级核心刊物《财会通讯》、《当代财经》、《北方经贸》等公开发表论文《税务处理差异对所得税的影响》、《对小企业会计电算化模式的探讨》等26篇。其中３篇论文获省、市级奖励。
2、参编教材7本，主编2本《会计模拟实训》、《成本会计》教材由南开大学公开出版发行；主编1本2017年主编《初级会计实务》由上海财经大学公开出版发行；主编2本《初级会计实务》、《经济法基础》教材2021年由立信会计公开出版发行；主编2本配套习题集教材，《初级会计实务习题集》、《经济法基础习题集》2022年由立信会计公开出版发行；目前全国高校会计专业都在使用这2本习题集。
3、主持和参与课题研究4项。1997年从事财务课题研究《农业发展需要稳定的综合投入》获江西南昌市科协优秀论文二等奖；1998年获江西省南昌市先进财会工作者称号；2008年课题论文《新时期中等职业学校会计专业课程设置与实训教学的研究》课题在广东省职教学会第三届优秀科研成果评选，荣获优秀奖。多年获省电校“优秀工作者”、教学“优秀工作者”称号，多次指导学生参加各项专业技能竞赛均获得优异成绩，并获得优秀指导教师称号。2014年完成校级《会计模拟综合实训》精品课建设。
五、在数字财贸学院教学期间，引导学生在校顺利获得助理会计师资格，为将来会计学生就业打好扎实基础。
助理会计师证书（职称）是职业敲门砖，也是会计行业的入门证书，许多企业、事业等单位在招聘会计人员时，询问学生在校期间是否获得助理会计师职称？招聘单位会将其作（列）为基本要求之一。对于会计学生而言，拥有该证书能够在求职时增加竞争力，获得更多的就业机会，从而顺利进入会计领域，开启职业生涯。
助理会计师证由国家权威部门人社局颁发，具有较高的社会认可度。拥有该证书的会计学生，能够获得社会和同行的认可，增强自信心和职业自豪感，有利于树立良好的职业形象，在职业生涯中获得更多的尊重和信任。
